Cualidades preferidas en el profesor:
*Las relaciones profesor-alumno suponen un choque de
expectativas: del profesor respecto de sus alumnos, y de éstos respecto del
profesor. Las expectativas que tiene el profesor sobre el alumno influyen más
que las de éste sobre el profesor.
*Recibimos el trato que nosotros mismos damos. Nos gustan
las personas a las que gustamos, con ellas colaboramos más y mejor que con las
que no nos gustan o a las que no gustamos. Por lo tanto, es importante que el
profesor llegue a conocer cómo le ven sus alumnos y qué rasgos prefieren éstos
en sus profesores.
Aunque no hay un perfil ideal de profesor, si hay un serie
de características mayoritariamente preferidas (Gilly, 1980)
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El alumno prefiere un profesor
con…
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El profesor prefiere un alumno
con…
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Cualidades afectivas
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Respeto a las normas
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Disponibilidad
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Interés por el trabajo
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Afecto, respeto y comprensión
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Constancia y esfuerzo
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Acogedor, positivo
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Participación
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Conocedor de la materia
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Actitud favorable
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Capacidad de motivar
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Aspecto físico, limpieza
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Claro en la exposición
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Capacidad intelectual
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Buen mantenedor del control de la clase
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Espíritu de colaboración
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Actitud próxima
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Respeto al profesor
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Actitud dialogante
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Comunicativo
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Control sin recriminaciones
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Buen comportamiento
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Comunicativo
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Estudioso
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Coherente
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Colaborador
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No usa sarcasmos, ironías, no hiere
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Buen compañero
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Relajado
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Atento al trabajo y las explicaciones
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Nivel de exigencia justo
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Simpático buena presencia
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Justo al evaluar
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Extraído de “Habilidades del docente para la gestión de la
clase” de Juan Vaello Orts
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